(22.9.2010) Erityisoppilas tavallisessa luokassa totuttaa erilaisuuteen

Erityisoppilaiden opetus tavallisessa koululuokassa lisääntyy jatkuvasti. Tällä hetkellä jo yli puolet erityisoppilaista on integroitu kokonaan tai osittain yleisopetuksen ryhmiin. Kuopiolaisessa Pirtin koulussa edes luokkakaverit eivät tiedä, kuka heistä on erityisoppilas.

Kuopiolaisen Pirtin koulun 3L-luokka näyttää päällisin puolin lähes tavalliselta opetusryhmältä. Luokassa on 33 oppilasta, kaksi opettajaa ja koulunkäyntiavustaja. Oppilaista neljä on virallisesti erityisoppilaita, mutta siitä luokassa ei edes puhuta.

– Se on aikuisten tieto, ja aikuisten on tärkeää se tietää, mutta oppilaitten ei. Siitä tiedosta ei ole heille mitään lisähyötyä, sanoo luokanopettaja Jarno Bruun.

Opettaja puhuu kokemuksesta, sillä hän on ollut mukana koulun Luotsi-hankkeessa jo runsaan kymmenen vuoden ajan.

– Me olemme kaikki erilaisia. Erityisyyden ja yleisyyden välinen ero on loppujen lopuksi melko lailla veteen piirretty viiva.

Erilaisia yhdessä

Opetusmenetelmää, jossa erityisoppilaita ei erotella missään vaiheessa omaksi ryhmäksi, kutsutaan inkluusioksi. Tavoitteena on, että oppilaat oppisivat olemaan erilaisia yhdessä. Käytännössä sitä opitaan silloin, kun oppilaat työskentelevät pienryhmissä.

– Neljän hengen ryhmässä jokainen uskaltaa olla oma itsensä ja ilmaista oman mielipiteensä paremmin kuin isossa ryhmässä, kertoo Bruunin työparina toimiva luokanopettaja Päivi Rimpiläinen.

Lue koko artikkeli YLE:n verkkosivuilta

Related posts:

(9.8.2012) Opettaja: Osa oppilaista hiihtää Aspenissa, osa ei saa kotona ruokaa (14.8.2013) Uusi aapinen tuhansille koululaisille (17.8.2010) Tutkimus: Opettajan tuki suojaa lapsia kaverisuhteissa (14.8.2012) Tabletit opettavat lukemaan ja laskemaan (11.10.2012) ”Opettajalla ei ole ketään, kenelle soittaa” (12.11.2012) Ruotsin hallitus esittää verohelpotuksia läksyapuun (3.12.2013) Suomalaisten Pisa-menestys romahti